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发表于 2020-3-9 20:57:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
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1. 选题新颖,观点明确,论据充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿,将优先投稿发表。

2.文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写:文题、作者姓名、摘要(不超过200字)、关键词、作者简介(真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向以及工作单位所在省、市、邮编)、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。

· 文题:应简明确切地反映文章的特定内容,以不超过20字为宜,一般不用副标题。

· 关键词:2~5个,若规定标准词表中无关键词的可使用自由词。

· 中图分类号、文献标识码:此两项共占一行。

· 图表:文中的表或图应各有表题、图题,必须有相应的表序号和图序号。

· 名词使用:文中所用专用名词不要随意缩写,如需缩写,应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。

· 计量单位:使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法。

· 标题序号:可按如下格式写:“一、”“(一)”“1.”“(1)”;一级、二级标题另起段,正文另起段;三级、四级小标题不另起段,与正文接排。

· 注释:用数字加圆圈标注如①②……,置于文后,标注文献类型。

· 参考文献:限作者亲自阅读过的、公开出版的主要文献,按文中首次出现的次序编号。参考文献置于注释之后,标注文献类型。若引用文章为电子文献,请注明网络地址及时间。

· 文献类型:以单字母标识(外加方括号),如专著为[M],论文集为[C],汇编为[G],报纸文章为[N],期刊文章为[J],学位论文为[D],研究报告为[R],专著论文集中析出文献为[A],未说明的文献为[Z],数据库为[DB],电子公告为[EB],联机网络为[OL],联机网上数据为[DB/OL],网上电子公告为[EB/OL]。

3.常用注释和参考文献标注举例:

[注释]

①石中英. 知识转型与教育改革[M].北京:教育科学出版社,2001:40.

②Harris,Peter. Foundations of Public Administration:A Comparative Approach[M].Hong Kong:Hong Kong University Press,1990:43-46.

[参考文献]

[1]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J].华东师范大学学报(教育科学版),1989(3).

[2]Siegal,Harvey. Multiculturalism,Universalism,and Science Education:in Search of Common Ground[J].Culture and Comparative Studies,2002(3).

4.多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。

5.为便于稿件统一登记、防止丢失,请不要将稿件寄给个人。稿件一经刊用,即寄样刊。来稿自寄出之日起,三个月内未刊用者,作者可自行处理。

6.投稿采用电子邮件方式。来稿中请注明作者详细通讯地址(收件人姓名、单位、住所、邮编、电话、电子信箱等)以便邮寄样刊。

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